Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych
Autor:
Mieczysław Łobocki
ISBN:
978-83-73-08-610-4, 83-7308-610-4, 83-7308-610-8
Metodologiczne problemy badań pedagogicznych aktualnie preferują nade wszystko badania jakościowe. Nie znaczy to jednak, że ignoruje się problemy podejmowane przez pedagogikę jako dyscyplinę teoretyczną. Docenia się również przy tym traktowanie pedagogiki jako dziedziny opartej na konstruktach filozoficznych. Istniejąca różnorodność pedagogicznych rozważań wymaga różnych podejść przy ich rozwiązywaniu, w związku z tym pluralizm metodologiczny, zwłaszcza na obecnym etapie rozwoju naukowego pedagogiki jest jak najbardziej zasadny. Niemniej jednak, istnieje nadal silne zapotrzebowanie na praktykowanie pedagogiki w sposób empiryczny i prakseologiczny.
Dylematy edukacji artystycznej
Redakcja:
Wiesława Limont, Kamila Nielek-Zawadzka
ISBN:
83-7308-617-X, 978-83-7308-618-0
Nauczyciele - uczniowie
Podtytuł:
dwa spojrzenia na dyscyplinę w klasie
Autor:
Jacek Pyżalski
ISBN:
978-83-7308-810-8, 83-7308-810-8
