Tworzenie projektów edukacyjnych a poczucie sprawstwa:

perspektywa teoretyczno-badawcza

Autor:	Justyna Kosz-Szumska
Wydawcy:	Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy (2019-2020) IBUK Libra (2019)
ISBN:	978-83-8018-320-9
Autotagi:	dokumenty elektroniczne druk e-booki książki publikacje naukowe

	Autorka próbuje odpowiedzieć na pytanie – dlaczego realizacja długofalowego projektu (problemowego lub wytwórczego), ukierunkowanego na rozwijanie własnych zainteresowań i samodzielność uczniów, nie jest efektywna w odniesieniu do ich poczucia sprawstwa, czyli ugruntowanej świadomości, że są oni w stanie samodzielnie zainicjować pracę i doprowadzić ją do końca. Próbę odpowiedzi stanowi szczegółowa analiza determinant tegoż procesu – zarówno w świetle literatury, jak i wyników badań własnych. Więcej...

Wypożycz w bibliotece

Dostęp online

Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.

Kup

Brak ofert.

Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.

Okładki

Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.

Zgłoś problem