Sztuka walki judo metodą wspomagania rozwoju uczniów w szkole podstawowej

W części teoretycznej książka przybliża sztukę walki judo w odniesieniu do założeń koncepcji wychowania agonistycznego, której podstawą jest kategoria walki. Koncentruje się ona na tym, aby wskazać, jak uczciwie rywalizować z innymi, a także to, w jaki sposób można pokonywać opory wewnętrzne i zewnętrzne, by stawiając opór wszystkim tym, którzy zmierzają w innym kierunku, nie czynić krzywdy zarówno, sobie jak i innym. W części empirycznej publikacja przywołuje fakty, które potwierdzają hipotezę mówiącą o istotnych korzyściach rozwojowych dzieci w obszarze fizycznym, moralnym, społecznym i poznawczym, wskazując, że wykorzystanie sztuki walki judo jako metody wspomagającej rozwój uczniów w szkole podstawowej jest dobrym wyborem. Publikacja kierowana jest do trenerów sztuk i sportów walki, uczniów i ich rodziców (zarówno tych uprawiających sztuki i sporty walki, jak i tych, którzy poszukują takiej formy aktywności), naukowców i studentów zajmujących się problematyką pedagogiki sportu, a także nauczycieli-praktyków, szczególnie tych pracujących w szkołach, w których prowadzone są zajęcia z wykorzystaniem sztuk i sportów walki.