Kubuś u lekarza
Autor:
Małgorzata Strzałkowska
ISBN:
978-83-282-2496-4
Kubuś i Przyjaciele to wyjątkowe wydanie książek opisujących przygody mieszkańców Stuwiekowego Lasu. Opowieści o Kubusiu i jego przyjaciołach są przetłumaczone na dziesiątki języków i uwielbiane przez dzieci na całym świecie. Miś o małym rozumku rozweseli każdego smutasa!
Wielka encyklopedia zdrowia
Autorzy:
Mirosław Babiarz, Hanna Galbas-Kreft, Paweł Grala, Anna Posadzy-Małaczyńska, Przemysław Polcyn, Hanna Szelerska-Twardosz, Krzysztof Twardosz, Hanna Winiarska
ISBN:
83-922249-1-4
Epopeja wołyńska 1913-1945
Autor:
Jadwiga Skibińska-Podbielska
ISBN:
978-83-7222-491-0
Akcja Epopei obejmuje swym zakresem najbardziej dramatyczny nie tylko dla Polaków na Wołyniu, ale także dla wszystkich mieszkańców Europy okres pierwszej połowy XX wieku. [...] W części pierwszej autorkę interesuje zwłaszcza moment wybijania się Polski na niepodległość. Czytelnikowi więc dana tu jest np. okazja współuczestniczenia wraz z bohaterami powieści w tworzeniu się legionów Piłsudskiego i w bitwach prowadzonych z ich udziałem. Główne momenty bojowego szlaku legionistów zapadają w pamięć i wyjaśniają genezę zrodzonej później legendy ich bohaterstwa. [...] W świetle tych opisów staje się jasne, że odzyskana w cudowny sposób w 1918 r. niepodległość Polski została wywalczona na wszystkich frontach tej wojny przez ofiarę krwi i braterstwo polskiego żołnierza. Dużo miejsca w części drugiej wypełnia ukazanie dramatycznych losów mieszkańców Wołynia i Polski podczas II wojny światowej. Wraz z bohaterami powieści przeżywamy całe okrucieństwo tej wojny, a zwłaszcza niezwykle tragiczne losy mieszkańców Wołynia. Czytelnik ma okazję na podstawie rzeczywistych przeżyć bohaterów poznać od środka prawdę o mordach ukraińskich. Warto zaznaczyć że ich historia przedstawiona została w powieści obiektywnie i bez cienia rewanżyzmu. [Prof. dr hab. Jan Ziółek]
Przemoc (w) opowieści
Podtytuł:
ze studiów postzależnościowych nad literaturą polską XX i XXI wieku
Autor:
Hanna Gosk
ISBN:
978-83-242-3491-2
[...] Autorka postrzega dwudziestowieczną historię i kulturę polską jako obszar poddany aktom opresywnym, które jawnie lub skrycie reprezentowane są w narracjach literackich. Ta opresyjność wynika nie tylko z oddziaływania twardych faktów historycznych, rozgrywających się w makroskali, takich, jak wojny, rewolucje, przeobrażenia ustrojowe, itd… Bierze się również, jeśli nie przede wszystkim, z przemilczania (omijania) społecznych, kulturowych, psychologicznych, konsekwencji tych zmian, trudnych do udźwignięcia, powiązanych ze złą pamięcią, poczuciem winy i wstydu, zaburzonym rozpoznaniem własnej tożsamości, fałszywymi aspiracjami, skrywanym przekonaniem o naszej gorszości, drugorzędności, które rezonuje w gestach pozornie wysokiej samooceny, niechęcią wobec obcych, lękami i kompleksami. (Z recenzji prof. dr hab. Grażyny Borkowskiej, Instytut Badań Literackich PAN)
Szkolna polonistyka zanurzona w języku
Redakcja:
Anna Janus-Sitarz, Ewa Nowak
ISBN:
978-83-242-2499-9
Kolejny tom serii „Edukacja nauczyciela polonisty” podejmuje zagadnienia szkolnego kształcenia językowego. Wychodząc z założenia, że świat istnieje w języku i wyraża się poprzez język, autorzy rozważają między innymi problemy dotyczące koncepcji, modeli i kierunków szkolnej dydaktyki języka. Jednym z jej fundamentów mogą stać się dokonania współczesnych teorii językoznawczych, funkcjonalnie wykorzystanych w szkolnej praktyce. Zamieszczone teksty przedstawiają sposoby kształtowania i rozwijania uczniowskiej świadomości językowej, której wykładnikiem staje się interpretacja różnych tekstów kultury, a tym samym interpretacja świata. Prezentują praktyczne rozwiązania pozwalające na pokonywanie barier językowych w odbiorze tekstów literackich, a także proponują postrzeganie lekcji w kategoriach dyskursu.
