Wspomaganie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Zawiera następ. części: I. Specjalne trudności w uczeniu się i zaburzenia rozwojowe oraz sposoby ich przezwyciężania (m. in. formy pomocy uczniom z inteligencją niższą niż przeciętna w przezwyciężaniu trudności i niepowodzeń szkolnych, zagadn. dotycz. dysleksji, neurolinwistycznego programowania, rewalidacji uczniów slabo widzących z trudnościami szkolnymi, wspierania rodzin dzieci zdolnych); II. Stymulacja rozwoju osób upośledzonych umysłowo; III. Założenia i realizacja idei integracji dzieci niepełnosprawnych.