Uwarunkowania procesu edukacji dla bezpieczeństwa

"Biorąc pod uwagę uwarunkowania współczesnego procesu oświatowo-wychowczego, zwłaszcza edukacji dla bezpieczeństwa autorzy książki przyjmując ogólnie stosowaną metodologię badań (rozdział 1), rozpatrując tradycyjne i współczesne ujęcia przygotowania obronnego społeczeństwa (rozdział 2), wskazują na tym tle na ważny i społecznie obiektywny problem zagrożen w edukacji dla bezpieczeństwa (rozdział 3). W dalszej części pracy rozpatrywane są zagadnienia związane z terrorystycznymi zagrożeniami bezpieczeństwa Polski i świata (rozdział 4), udziałem Sił Zbrojnych RP w misjach i operacjach pokojowych (rozdział 5), funkcjonowaniem obrony cywilnej w Polsce oraz zarządzaniem kryzysowym." (ze Wstępu)