Takt pedagogiczny w sztuce nauczycielskiego działania

"Autor upomina się o kulturę współobecności w szkole,ukazuje rozmiary klęski wychowawczej w wielu srodowiskach szkolnych,przeciwstawia sie kulturze duchowego otepienia.Podejmując problem taktu pedagogicznego,pozostaje w opozycji wobec modnych tendencji zorientowanych na wychowanie człowieka ekspansywnego,dbajacego wyłącznie o własny,często opacznie rozumiany sukces.W kontekście tych orientacji,kategorie taktu wobec innych,dobroci,delikatności,zdolności wybaczania,wydają się naiwne i przestarzałe.Tymczasem,jak przekonuje Autor,fenomen taktu pedagogicznego stanowi główną oś konstrukcyjną edukacyjnych relacji między nauczycielem a uczniem, która w istocie przesądza o powodzeniu lub klęsce wychowawczej szkoły" Z recenzji wydawniczej dr. hab. prof. WSP ZNP Alicji Kotusiewicz