Sposoby bycia licealistów w roli ucznia

Bożena Dusza w dużej mierze skupia swoje rozważania na dookreśleniu roli ucznia-licealisty, aktywnego podmiotu w przebiegu procesu edukacyjnego. Autorka odwołuje się do wyników badań, jakie prowadziła wśród rzeszowskich licealistów, a których celem było dokonanie typologii i charakterystyki sposobów bycia licealistów w roli ucznia. Walorem poznawczym pracy jest wieloaspektowe ujęcie tej problematyki na kilku płaszczyznach rozważań, które być może pozwoli nam znaleźć w niedalekiej przyszłości odpowiedź na następujące pytania: Czym jest wychowanie? Dzięki czemu jest tym, czym jest? Czy i jak jest możliwe dzisiaj? Ku jakiemu światu wychowywać? Kim jest i jaki jest potencjalny wychowanek? Kim jest (może) powinien być wychowawca – współczesny nauczyciel? Praca odpowiada potrzebom intelektualnym, poznawczym i nade wszystko praktycznym. Z powodzeniem wypełnia lukę opracowań badawczych dotyczących refleksji zawartych w jej tytule. Z recenzji prof. dr hab. Ewy Ordon '