Socjalizacja studentów do społeczeństwa informacyjnego na przykładzie Litwy, Niemiec, Polski, Republiki Czeskiej i Ukrainy:

Autorka podejmuje [ů] trud zdiagnozowania stopnia socjalizowania studentów do społeczeństwa informacyjnego oraz określenia czynników wpływających na proces socjalizacji. Podejmowane przez nią analizy mają charakter zarówno ilościowy [ů], jak i jakościowy [ů]. Autorka podejmuje także się ustalenia różnic, jakie występują między studentami poszczególnych grup respondenckich w stosowaniu nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Kolejną kwestią, która została podjęta w pracy, jest rola uczelni w procesie socjalizacji studentów do życia w społeczeństwie informacyjnym.