Modelowe i praktyczne aspekty przygotowania i aktualizacji strategii rozwoju podstawowej jednostki szkoły wyższej

Do celów pracy sformułowano problemy badawcze, wskazując na istotę zarządzania strategicznego w szkole wyższej i wyzwań strategicznych stawianych wobec tych organizacji, w tym określających zakres zmian w ich funkcjonowaniu poprzez aktualizację celów rozwojowych. Układ książki jest zgodny z założeniami i pozwala określić poszczególne zagadnienia dotyczące przygotowania i aktualizacji strategii rozwojowych szkoły wyższej. Sposób prezentacji omawianych zagadnień jest zróżnicowany, w większości od ogółu do szczegółu, a częściowo również redukcji poszczególnych zagadnień. Taki układ pozwolił lepiej ukazać badane zależności, rozszerzając pole badawcze, i zwrócić uwagę na złożoność wielu zjawisk. Recenzowana publikacja ma zarówno walor poznawczy – pozwalający poznać przebieg określonych procesów i zależności, jak i walor aplikacyjny – wskazujący uwarunkowania i sposoby przygotowania i aktualizowania strategii rozwojowych w szkole wyższej. Podkreślić należy aktualność omawianych zagadnień i brak szerszych opracowań w tym zakresie oraz dobre rozeznanie Autorek pracy w literaturze przedmiotu i uwarunkowaniach funkcjonowania szkoły wyższej. Z recenzji prof. dr. hab. Andrzeja Piotra Wiatraka (Uniwersytet Warszawski)