Moje dziecko:

Jak to możliwe, że jedno dziecko daje się prowadzić przez życie dość łatwo, inne mimo wysiłków rodziców przysparza wielu trosk i trudności wychowawczych? Książka odpowiada na to i wiele innych pytań. Wyjaśnia przyczyny odmienności zachowań dzieci, które tkwią nie w błędach wychowawczych rodziców, ani w błędzie genetycznym dzieci, a w różnicy wynikającej z przynależności do ewolucyjnej grupy funkcjonowania ( organizatora lub stratega). Uspokaja i daje narzędzia do bezpiecznego i mądrego przeprowadzenia dziecka przez kolejne okresy rozwojowe, wskazując równocześnie pułapki, w które wpadają rodzice i nauczyciele nieświadomi zagrożeń wynikających z istotnych rozbieżności w możliwościach poznawczych dzieci. Pozwala zaakceptować zachowania własnych pociech, dając im możliwość osiągnięcia niektórych sprawności w innych okresach rozwojowych. Pokazuje gdzie leży granica pomiędzy tym, co u dziecka jest normą rozwojową wynikającą z przynależności do grupy funkcjonowania, a co zaburzeniem funkcjonowania.