Jakość szkoleń w oświacie

Książka składa się z siedmiu rozdziałów. Dwa pierwsze zawierają rozważania teoretyczne na temat jakości szkoleń w ujęciu mikro i makro. Rozdziały trzeci, czwarty i piąty zawieraja wyniki badań empirycznych (ankiet oraz wywiadów pogłębionych)przeprowadzonych wśród pracowników ODN-ów, nauczycieli, szkoleniowców oraz pracowników administracji samorządowej. W ostatniej części opracowania przedstawione zostały główne wnioski oraz rekomendacje dla Ministerstwa Edukacji Narodowej i samorządów lokalnych w zakresie organizacji systemu doskonalenia nauczycieli.