Le Tour de la France par deux enfants

RÉSUMÉ : "Le Tour de la France par deux enfants" est un ouvrage incontournable de la littérature éducative française, publié pour la première fois en 1877. Ce livre, écrit par Augustine Fouillée sous le pseudonyme de G. Bruno, est conçu comme un manuel de lecture scolaire. Il suit l'itinéraire de deux jeunes frères, André et Julien, qui parcourent la France à la recherche de leur oncle après la mort de leur père. À travers leur voyage, les lecteurs découvrent les richesses géographiques, historiques et culturelles des différentes régions françaises. Chaque étape du voyage est l'occasion d'apprendre des leçons de choses, de civisme et de morale. Ce récit initiatique, tout en étant une aventure captivante, sert également d'outil pédagogique pour enseigner aux écoliers les valeurs de la République, la diversité du patrimoine français et les principes de la science. Le livre a connu un immense succès et a été utilisé dans les écoles pendant plusieurs décennies, marquant des générations d'élèves par sa pédagogie novatrice et son approche intégrée de l'éducation. L'AUTEUR : G. Bruno est le pseudonyme de Augustine Fouillée, née Augustine Tuillerie en 1833 à Paris. Elle est une pédagogue et écrivaine française, principalement reconnue pour ses contributions à la littérature éducative. Épouse du philosophe Alfred Fouillée, elle partage avec lui un profond intérêt pour l'éducation et la diffusion du savoir. "Le Tour de la France par deux enfants" est son oeuvre la plus célèbre, adoptée massivement dans les écoles françaises à la fin du XIXe siècle et au début du XXe. Ce livre incarne les idéaux républicains de l'époque, prônant l'unité nationale et la formation civique des jeunes citoyens. Bien que peu d'informations personnelles soient disponibles sur Augustine Fouillée, son impact sur l'éducation en France est indéniable. Elle a su intégrer des éléments de géographie, d'histoire et de sciences dans un récit accessible et engageant pour les jeunes lecteurs. Son oeuvre a laissé une empreinte durable, témoignant de son engagement envers une éducation complète et humaniste.