Nie ucz mnie, ale pozwól i pomóż mi się uczyć!:

Ostatni tom poradnika dla osób pracujących z dziećmi i młodzieżą - wychowawców szkolnych i środowiskowych, terapeutów, zainteresowanych tą formą zajęć nauczycieli - opracowanego przy współudziale znanego niemieckiego terapeuty, specjalisty w zakresie pedagogiki zabawy i teorii nauki (zob. t.1, p 18/04). Zawiera zabawy, zadania i eksperymenty uczące określania własnej przestrzeni życiowej i prawidłowych interakcji z otoczeniem, właściwego stosunku do zachowań etycznie nagannych (kłamstwa, oszczerstwa, kradzieży), realnej oceny swoich życzeń i pragnień, przeżywania i wyrażania złości (i radzenia sobie ze złością destrukcyjną) oraz umiejętności zagospodarowania czasu.