Fremdsprachendidaktik in Theorie und Praxis:

Der vorliegende Band enthält theoretisch begründete Überlegungen und praxisorientierte Vorschläge für die erfolgreiche Gestaltung des Unterrichts von Deutsch als Fremdsprache auf den verschiedensten Niveaus und in mehreren Aspekten. So stellt das erste Kapitel ein breites Spektrum an Sprachlernstrategien vor, die auch dem fortgeschrittenen Lernenden noch nützlich sein können. Im Kapitel über die Fehleranalyse wird die theoretische Untersuchung durch eine exemplarische Analyse sinnvoll ergänzt. Am stärksten auf die Praxis des Deutschunterrichts bezogen sind die zwei letzten Kapitel: Im dritten Kapitel werden zahllose Beispiele der unterschiedlichsten Typen von Wortschatzübungen geboten, die dem Benutzer viele neue Anregungen für die Praxis geben dürften, und das vierte und letzte Kapitel erarbeitet ein Projekt zur Anwendung von Bildern im Fremdsprachenunterricht.