Jakość kształcenia ekonomicznego:

W książce charakteryzowane są modele i efekty edukacji oraz ich pomiar. Kwestie te analizowane są na tle potrzeb społeczno-gospodarczych, zwłaszcza z uwzględnieniem pożądanych kwalifikacji i poszukiwanych na rynku pracy zawodów oraz standardów zawodowych. Autorzy wskazują na możliwości i sposoby eliminacji lub przynajmniej łagodzenia niesprawności systemu edukacji ekonomicznej, formułując szereg rekomendacji realizacyjnych. Wydawca i Autorzy dedykują książkę nie tylko nauczycielom na różnych szczeblach edukacyjnych oraz decydentom w sektorze edukacji, ale także ustawodawcom, politykom i praktykom życia gospodarczego - generalnie wszystkim, którym edukacja ekonomiczna leży na sercu.