Kompetencje pedagoga specjalnego:

[Z recenzji prof. Marzeny Zaorskiej] Ksišżka wychodzi naprzeciw potrzebom i oczekiwaniom pedagogiki specjalnej poczštku XXI wieku, może znaczšco zunifikować aktualne spojrzenie na miejsce, rolę i zadania pedagoga specjalnego we współczesnym świecie, w dobie istotnie szczerego otwarcia społeczeństw na środowisko osób niepełnosprawnych, na integrację z tym środowiskiem i inkluzyjnš z nim koegzystencję. Nie mam też wštpliwości, iż publikacja - z racji omawianej problematyki - wniesie istotny wkład we współczesnš teorię oraz praktykę edukacji i rehabilitacji osób (szczególnie dzieci i młodzieży) z różnym typem niepełnosprawności, że znajdzie nie tylko szerokie grono zainteresowanych poruszanš w niej problematykš czytelników, ale również należne miejsce wśród konceptualnych nurtów współczesnej pedagogiki specjalnej w Polsce.