Dydaktyka informatyki:

Cz. 1: Cele uczenia się i nauczania informatyki i technologii informacyjnych; Sławomir Iskierka, Janusz Krzemiński, Zbigniew Weżgowiec: Wybrane problemy dydaktyki informatyki i technologii informacyjnej; Janusz Janczuk: Cele nauczania technologii informacyjnej a dynamika zmian społecznych; Aleksander Piecuch: Z teorii i praktyki uczenia się i nauczania informatyki; Miroslav Chráska : Technologie informacyjne i komunikacyjne i ich miejsce w Ramowym planie nauczania dla szkół podstawowych w Republice Czeskiej; Cz. 2: Procesy uczenia się informatyki i technologii informacyjnych; Waldemar Furmanek: Uczenie się informatyki i technologii informacyjnych (kilka refleksji niedokończonych); Aleksander Piecuch: Psychologiczne aspekty warunkujące uczenie się informatyki i technologii informacyjnych; Stanisław Szabłowski: Symulacja komputerowa w nauczaniu elektrycznych szkołach zawodowych; Cz. 3: Procesy nauczania- wspomaganie uczenia się i nauczania przez technologie informacyjne; Wojciech Walat: Rola ilustracji w uczeniu się i nauczaniu technologii informacyjnych; Maria Raczyńska: Internet w pracy pedagogicznej nauczyciela; Aleksander Piecuch: Projektowanie procesu dydaktycznego nauczania informatyki i technologii informacyjnych; Aleksander Piecuch: Matura z informatyki - kilka refleksji.[k]