Dylematy i wyzwania kształcenia ekonomistów w szkołach wyższych

1. Piotr Banaszyk, Kształcenie ekonomiczne w szkolnictwie wyższym w perspektywie najbliższych dekad; 2. Katarzyna Hełpa-Liszkowska, Oczekiwania wobec uczelni wyższych w dobie gospodarki wiedzy ze szczególnym uwzględnieniem edukacji ekonomicznej; 3. Aldona Andrzejczak, "Sukcesy" i "porażki" w kształceniu studentów na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu; 4. Dominik Buttler, Maciej Ławrynowicz, Porównanie pożądanych kompetencji absolwentów w opiniach studentów i absolwentów; 5. Bartosz Sławecki, Rola uczelni ekonomicznych w kształtowaniu postaw wobec rynku pracy - od oczekiwań studentów do kształtowania potencjału do zatrudnienia; 6. Anna Wach-Kąkolewicz, Umiejętność samoregulowanego uczenia się i przedsiębiorczość a postawy studentów wobec zdobywania wiedzy i zajęć na uczelni; 7. Joanna Schmidt, Samodzielne studiowanie na uczelni wyższej w świetle poglądów studentów; 8. Jerzy Bielec, Ireneusz Jaźwiński, Instrumenty poprawy jakości kształcenia ekonomistów jako czynnik rozwoju kapitału ludzkiego. Doświadczenia zachodniopomorskie; 9. Jan Fazlagić, Kapitał intelektualny uczelni w kontekście oceny jakości kształcenia przez studentów i absolwentów; 10. Jerzy Kaźmierczyk, Działalność w organizacjach studenckich (na przykładzie studiów na kierunkach ekonomicznych); 11. Anna Maryniak, Czynniki determinujące wybór specjalności o profilu logistycznym; 12. Piotr Bartkowiak, Przemysław Niewiadomski, Wiedza i jej jakość jako kryterium doskonałości doradcy podatkowego warunkach nowej gospodarki. [O]