Uczenie się przez zmysły

Dla kogo przeznaczona jest ta książka?; Anna Jean Ayres — twórczyni integracji sensorycznej; Wprowadzenie do teorii integracji sensorycznej; Czym jest integracja sensoryczna?; Mam kłopot; Co jest normą?; Czym są deficyty integracji sensorycznej?; Dla rodziców: obawy dotyczące integracji sensorycznej; Integracja sensoryczna we wczesnym dzieciństwie; Budowa i działanie tkanki nerwowej; Twór siatkowaty i układ siatkowaty wstępujący pobudzający; Układ przedsionkowy; Układ dotykowy; Wrażliwość na dotyk; Obronność dotykowa i inne rodzaje nadwrażliwości sensorycznej; Natalia — przypadek dyspraksji; Czucie głębokie i zmysł kinestetyczny; Percepcja wzrokowa i słuchowa; Integracja sensoryczna a percepcja słuchowa języka i umiejętność czytania; Układ limbiczny, zmysł powonienia i smaku; Integracja w obrębie ośrodkowego układu nerwowego; Historie osób z trudnościami w uczeniu się; Trudności w uczeniu się; Uczenie się a pamięć, przypominanie i zapominanie; Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi; Przygotowanie do nauki pisania; Działanie zależy od nastawienia; Organizacja — podstawowy element rodzinnej harmonii; Pytania często zadawane przez rodziców i specjalistów; Jeszcze więcej pytań i odpowiedzi; Pytania i odpowiedzi dotyczące diagnozy integracji sensorycznej; Wymagania dla terapeutów integracji sensorycznej; Ocena dziecka przed terapią integracji sensorycznej; Jak oceniać?; Dalsze wskazówki: od postawienia diagnozy do planowania terapii; Wskazówki dotyczące sporządzania opinii; Wskazówki terapeutyczne sformułowane na podstawie wiedzy o centralnym układzie nerwowym; Analiza objawów dysfunkcji integracji sensorycznej; Możliwe odpowiedzi na pytania; Współpraca w trójkącie: rodzice, dziecko, terapeuta; Jak mierzyć postępy?; Sugestie dla specjalistów; Kwestionariusz: przebieg ciąży i porodu oraz historia rozwoju dziecka.[K]