Język Polski w Szkole IV - VI

Spis treści: I. OD FASCYNACJI DO METODY - BLIŻEJ METODY. W jaki sposób Mickiewicz nieznany może stać się lubiany. Kto jest uczulony na lekturę szkolną.II. WIĘCEJ POLSZCZYZNY. O konieczności kształcenia poprawnych nawyków graficznych i grafologicznych pisma uczniów (cz. I). III. PROJEKT - LEKTURA SZKOLNA. Lekcje z filmem "Tytus, Romek i A'Tomek wśród złodziei marzeń" w klasie piątej. Wyprawa do Krakowa : Projekt międzyprzedmiotowy w klasie V. Jak utwór projektuje zadania dla ucznia? (na przykładzie trzech liryków o radości). O planowaniu pracy z lekturą. IV. POLONISTY LEKTURY (NAD)OBOWIĄZKOWE. Nietypowa biografia czy nietypowa pisarka? : Opowieśćo Dorocie Terakowskiej. Poczwarka czy Dar od Boga. V. TEMATY, KIERUNKI, INSPIRACJE, OPINIE. Fragment i całość w poznawaniu dzieła literackiego w szkole.