Dysleksja a nauczanie języków obcych

Część 1 : Praktyczna teoria; 1. Mózg urządzenie wielofunkcyjne; 2. Czytanie i pisanie; 3. Spory wokół dysleksji; 4. Czy jest możliwa jedna definicja dysleksji; 5. Diagnoza dysleksji; 6. „Dziku krulig lóbi tymianeg , czyli trudności uczniów z dysleksją; 7. Języki bardziej i mniej przyjazne osobą z dysleksją; 8. Uczniowie z innymi zaburzeniami w uczeniu się; 9. Problemy emocjonalne i funkcjonowanie społeczne uczniów z dysleksją; Część 2 : Praktyka; 1. Metodyka nauczania uczniów z dysleksją-zasady ogólne; 2.”Nowoczesne technologie w nauczaniu osób z dysleksją; 3. Metodyka nauczania uczniów z dysleksją –szczegółowe wskazówki dla nauczycieli; 4. Psychologiczne aspekty pracy z uczniami z dysleksją; 5. Organizacja pracy z uczniami z dysleksją(przestrzeń w klasie, planowanie lekcji, model nauczania); 6. Analiza opinii psychologiczno-pedagogicznej; 7. Prawa i ocenianie uczniów z dysleksją. [K]