Przezwyciężanie trudności w czytaniu i pisaniu:

Książka porusza zagadnienia dysleksji, dysortografii, dysgrafii oraz techniki diagnozowania tych problemów i ich terapii. Autorka podaje wiele przykładów z praktyki pedagogicznej, na których omawia konkretne problemy. W książce omówiono także zjawisko często występujące u dzieci, a nierozpoznawalne przez wielu nauczycieli zwane zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADD) lub szerzej zespołem nadpobudliwości ruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Autorka nie pomija także problemu dziecięcego porażenia mózgowego oraz klinicznego obrazu fenyloketonurii. Adresatami niniejszego opracowania mogą być nauczyciele każdego etapu nauczania, rodzice, a także pedagodzy szkolni i logopedzi, którzy znajdą w tej pozycji wiele przydatnych wskazówek do terapii pedagogicznej [recenzja z tezeusz.pl].