Obraz rodziny i szkoły w ujęciu interdyscyplinarnym

"Wśród podjętej w publikacji problematyki ukazano obraz dziecka w środowisku rodzinnym i szkolnym w XIX i XX wieku. Czasy dwudziestolecia międzywojennego, kształtowania się po latach niewoli II Rzeczypospolitej to ważny okres w historii, któłry stanowi niezwykle ciekawy obszar dla badań nad obrazem rodziny i szkoły. Tematyka prowadzonych badań jednoznacznie określa, iż dobro dziecka jest najważniejsze, a rodzina i szkoła powinny sprzyjać jego rozwojowi, kształtowaniu prawidłowych wzorców postępowania, wychowaniu i opiece". /ze Wstępu/