Dotrzeć do dziecka z autyzmem

Tytuł oryginalny:
Engaging autism
Inne tytuły:
jak pomóc dzieciom nawiązywać relacje, komunikować się i myśleć
metoda Floortime
Autorzy:
Stanley I. Greenspan (1941-2010)
Serena Wieder
Tłumaczenie:
Serena Wieder
Dominika Braithwaite
Wydawcy:
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego (2014)
Uniwersytet Jagielloński
Wydane w seriach:
Psychiatria - Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Psychiatria i Psychoterapia
ISBN:
978-83-233-3777-5
Autotagi:
druk
książki
publikacje naukowe
publikacje popularnonaukowe
Więcej informacji...

Wielu rodziców szuka programu leczenia, który traktowałby ich dzieci jak wyjątkowe jednostki, proponował indywidualną terapię oraz wyzwolił w nich umiejętności konstruktywnego porozumiewania się i budowania kontaktów z otoczeniem. Chcą uczestniczyć w leczeniu swoich dzieci. Pragną im pomagać i mieć nadzieję. Niniejsza książka została napisana z myślą o takich rodzicach. Autorzy przedstawiają podejście do problemu, które może radykalnie zmienić założenia na temat autyzmu i ASD oraz wpłynąć na perspektywy rozwoju dzieci z tego typu zaburzeniami. Autorzy pokazują, że dzieci z ASD nie mają trwale ograniczonego potencjału i często mogą, podobnie jak ich rówieśnicy, prowadzić pełne i zdrowe życie. Metoda Floortime może być stosowana w każdym wieku - już w niemowlęctwie, kiedy pojawiają się pierwsze objawy autyzmu - co umożliwia zapobieganie postępowi tej groźnej choroby. Celem terapii w ramach modelu DIR/Floortime jest zbudowanie podstaw zdrowego rozwoju zamiast pracy nad powierzchownymi zachowaniami i objawami. Dzięki takiej postawie dzieci uczą się opanowywać podstawowe kompetencje, które na drodze ich rozwoju zostały pominięte lub zaprzepaszczone, a więc umiejętność budowania serdecznych i sprawiających przyjemność relacji z innymi, celowego i znaczącego komunikowania się oraz - w różnym stopniu - logicznego i kreatywnego myślenia. Znaczna liczba dzieci leczonych w ten sposób przełamała wiele barier, opanowując umiejętności wcześniej uznawane za nieosiągalne dla pacjentów z ASD. Zbudowały one serdeczne i bliskie relacje z rodziną i rówieśnikami, a także wykształciły złożone umiejętności wysławiania się. Nie tylko opanowały zdolność przyswajania wiedzy, ale również rozwinęły umiejętności intelektualne, takie jak spontaniczne myślenie, wyciąganie wniosków czy współodczuwanie [opis wydawcy].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Kup
Brak ofert.
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:jak pomóc dzieciom nawiązywać relacje, komunikować się i myśleć metoda Floortime using the Floortime approach to help children relate, communicate, and think,
Autorzy:Stanley I. Greenspan (1941-2010) Serena Wieder
Tłumaczenie:Serena Wieder Dominika Braithwaite
Wydawcy:Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego (2014) Uniwersytet Jagielloński
Serie wydawnicze:Psychiatria - Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego Psychiatria i Psychoterapia
ISBN:978-83-233-3777-5
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana publikacje naukowe publikacje popularnonaukowe
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 3 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego
Dotacje na innowacje - Inwestujemy w Waszą przyszłość
foo