Wychowanie

Nadrzędnym celem serii, do której należy podręcznik, jest poszukiwanie odpowiedzi na następujące pytania: czym jest wychowanie?, dzięki czemu jest tym, czym jest?, czy i jak jest możliwe dzisiaj?, ku jakiemu światu wychowywać?, kim jest i jaki jest potencjalny wychowanek?, kim jest/może/powinien być wychowawca? Tom 5 podejmuje problematykę potencjału wychowawczego tkwiącego w codziennych warunkach życia i w szkole. Autorzy poszczególnych rozpraw, esejów oraz raportów z badań – wśród nich antropolodzy, socjologowie i pedagodzy – skupiają się na odsłanianiu istoty i następstw relacji między wychowaniem a codziennymi sprawami zachodzącymi w różnych sferach jednostkowego i zbiorowego życia. W swoich tekstach omawiają zagadnienie wychowania w kontekście codzienności.