Program nauczania języka niemieckiego dla gimnazjum [zakres podstawowy]

Efektywność nauczania zależy między innymi od stworzenia uczniowi możliwości systematycznego powtarzania i utrwalania wiedzy w całym procesie kształcenia. Utrwalania, ale nie wprowadzania. Nauczyciele korzystający z tego programu oraz ci, którzy w oparciu o nową podstawę programową stworzą własne progra-my nauczania powinni uświadomić sobie tę ważną zmianę: nauka na kolejnym etapie edukacyjnym musi uwzględniać wiedzę i umiejętności, które uczeń zdobył na etapie poprzednim. I tak jak matematycy w gimnazjum nie uczą tabliczki mnożenia, tak nauczyciele języków obcych nie mogą rozpoczynać nauki języka obcego od początku, przyjmując założenie, że uczniowie nicze-go się wcześniej nie nauczyli.W oparciu o niniejszy program można organizować proces nauczania/uczenia się od pierwszej klasy szkoły podstawowej aż do matury, zapewniając kontynuację uczniom, którzy wcześniej rozpoczęli naukę języka niemieckiego i gwarantując właściwą progresję początkującym.