Deutsch ist easy!:

Zielgruppe: Jugendliche und erwachsene Anfänger mit Englisch als erster Fremdsprache (oder als Muttersprache). Deutsch und Englisch sind eng verwandt - beides sind germanische Sprachen. Es gibt z.B. viele Ähnlichkeiten in der elementaren Grammatik und Hunderte von „gemeinsamen“ Wörtern: Internationalismen, Amerikanismen und Wörter, die aus einer gemeinsamen sprachlichen Wurzel stammen. Die Beispiele beziehen sich vor allem auf den Anfangsunterricht mit Erwachsenen (A1); zu einigen Bereichen werden auch Arbeitsblätter für die Niveaus A2 und B1 angeboten. Deutsch ist easy! wendet sich an diejenigen Lehrerinnen und Lehrer, die auch mal aus den Zwängen des vorgegebenen Lehrwerks ausbrechen möchten, die gerne experimentieren und einen neuartigen, abwechslungsreichen und vor allem lernerorientierten Unterricht gestalten möchten. Lernziel: Die Kopiervorlagen in Deutsch ist easy! machen den Lernenden die Transfermöglichkeiten vom Englischen zum Deutschen bewusst und zeigen ihnen, wie solche Möglichkeiten wirkungsvoll genutzt werden können - z.B. beim Lesen oder beim Wortschatzlernen. Zugleich weisen sie aber auch auf die Gefahr einer vorschnellen Übertragung hin. Konzeption: Das Heft enthält neben einer kurzen Einführung in die didaktischen Grundlagen der Didaktik und Methodik des Mehrsprachigkeitsansatzes etwa 40 Arbeitsblätter zu Bereichen, in denen sich das Konzept von „Deutsch nach Englisch“ besonders wirkungsvoll entfalten lässt. Dies sind die Bereiche - Hörverstehen - Leseverstehen - Wortschatz - Grammatik Außerdem enthält das Heft Lernangebote zur Vermeidung von Interferenzfehlern (vor allem Sprechen - Aussprache/Wortakzent - Rechtschreibung). Die vielfältigen Übungstypen betonen den induktiven Ansatz und beziehen auch die Muttersprache der Lernenden in den Lernprozess mit ein. Die ca. 40 Arbeitsblätter sind als Kopiervorlagen gestaltet, die durch Hinweise und Vorschläge zum Unterrichtseinsatz ergänzt werden. Zu den Handreichungen gehört eine Audio-CD mit Hörtexten und Übungen zum vergleichenden Hören (z.B. Wortakzent und Satzmelodie) und zum bewusst korrekten Sprechen.