Edukacja Ustawiczna Dorosłych:
[kwartalnik naukowo-metodyczny]
| Inne tytuły: | Journal of Continuing Education, Polish Journal of Continuing Education, |
|---|---|
| Redakcja: | Henryk Bednarczyk Krzysztof Symela |
| Instytucje sprawcze: | Polska - Krajowy Urząd Pracy Ośrodek Kształcenia i Doskonalenia Kadr Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy - Ośrodek Pedagogiki Pracy Innowacyjnej Gospodarki Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania ... |
| Wyd. w latach: | 1999 - 2002 |
| Autotagi: | książki kwartalniki |
| Więcej informacji... | |
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
Opis
| Inne tytuły: | Journal of Continuing Education, Polish Journal of Continuing Education, [kwartalnik naukowo-metodyczny] |
|---|---|
| Redakcja: | Henryk Bednarczyk Krzysztof Symela |
| Instytucje sprawcze: | Polska - Krajowy Urząd Pracy Ośrodek Kształcenia i Doskonalenia Kadr Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy - Ośrodek Pedagogiki Pracy Innowacyjnej Gospodarki Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania Stowarzyszenie Oświatowców Polskich Towarzystwo Uniwersytetu Robotniczego Towarzystwo Wiedzy Powszechnej Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii Towarzystwa Wiedzy Powszechnej Związek Zakładów Doskonalenia Zawodowego |
| Wydawcy: | Wydawnictwo i Zakład Poligrafii Instytutu Technologii Eksploatacji (2002) ITE (1999) Polska - Krajowy Urząd Pracy Ośrodek Kształcenia i Doskonalenia Kadr Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy - Ośrodek Pedagogiki Pracy Innowacyjnej Gospodarki Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania Stowarzyszenie Oświatowców Polskich Towarzystwo Uniwersytetu Robotniczego Towarzystwo Wiedzy Powszechnej Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii Towarzystwa Wiedzy Powszechnej Związek Zakładów Doskonalenia Zawodowego |
| ISSN: | 1507-6563 |
| Autotagi: | czasopisma książki kwartalniki literatura |
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści
2 rekordów bibliograficznych,
pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
