Edukacyjne konteksty psychologii pozytywnej:

studium teoretyczno-empiryczne

Autor:
Tomasz Juńczyk
Wydawcy:
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (2020)
IBUK Libra (2020)
Wydawnictwo Naukowe UAM (2019)
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza
Wydane w seriach:
Psychologia i Pedagogika
Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
ISBN:
978-83-232-3616-0, 978-83-232-3617-7
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
druk
e-booki
książki
publikacje naukowe
Biorąc pod uwagę doświadczenia zachodnie i coraz częściej potwierdzane empirycznie znaczenie technik psychologii pozytywnej w kształtowaniu zmotywowanych uczniów, problematyka okazuje się warta zainteresowania. Tym bardziej, że nauczyciele coraz częściej zadają sobie pytanie: Jak zmotywować uczniów do zdobywania coraz to bardziej rozbudowanych obszarów wiedzy, przy jednoczesnym zachowaniu zgodności ze strukturami, wymogami i oczekiwaniami przeróżnych interesariuszy systemu edukacji?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece
Dostęp online
Edukacyjne konteksty psychologii pozytywnej : Studium teoretyczno-empiryczne / Tomasz Juńczyk / Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza ; IBUK Libra, 2020.
Dodaj link
Kup
Brak ofert.
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego
Dotacje na innowacje - Inwestujemy w Waszą przyszłość
foo