Podstawy metodologii badań do pracy magisterskiej i licencjackiej z pedagogiki

1. Metodologiczne podstawy badań pedagogicznych; 2. Typy badań; 2.1. Badania podstawowe i stosowane; 2.2. Badania diagnostyczne; 2.3. Badania weryfikacyjne; 2.4. Badania przekrojowe ciągłe, półciągłe; 2.5. Badania synchroniczne i asynchroniczne; 2.6. Badania kompleksowe i przyczynkarskie; 3. Teoretyczne i praktyczne podstawy badań diagnostycznych oraz diagnoz edukacyjnych; 3.1. Teoretcyzne założenia diagnozy; 3.2. Praktyczne podstawy postępowania w diagnozie pedagogicznej; 4. Etapy postępowania badawczego; 4.1. Opracowanie koncepcji badań; 4.2. Określenie tematu i celów pracy; 4.3. Sformułowanie problemu badań i hipotez; 4.4. Zdefiniowanie pojęć i wyjaśnienie terminologiczne; 4.5. Dobór zmiennych i wskaźników; 4.6. Metody, techniki i narzędzia badań; 4.7. Czas, miejsce i zakres badań - dobór próby; 4.8. Przeprowadzanie badań; 5. Opracowanie zebranego materiału; 5.1. Porządkowanie zebranego materiału (grupowanie i zliczanie) 5.2. Zasady budowy szeregów rozdzielczych; 5.3. Statystyczne opracowanie wyników; 5.4. Zasady budowy tabel i wykresów; 5.5. Metody analizy wyników badań, interpretacja i wnioskowanie; 5.6. Podstawowe formy opracowań naukowych; 6. Przygotowanie tekstu pracy; 6.1. Układ pracy; 6.2. Opracowanie przypisów i bibliografii; 6.3. Przepisywanie pracy; 6.4. Znaki korektorskie stosowane w poprawianiu pracy i znaczenie niektórych określeń z terminologii wydawniczej; 7. Kryteria oceny prac magisterskich; 8. Wykaz literatury do wyboru. [JR]