Zjawisko agresji w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz w środowisku rodzinnym województwa świętokrzyskiego

Przedmiotem niniejszego badania jest diagnoza zjawiska agresji w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych a także w środowisku rodzinnym. Koncepcja badania opracowana została przez Obserwatorium Integracji Społecznej pod kierunkiem Pani Barbary Jakackiej –Green –Dyrektora ROPS. Realizatorem badania była Korporacja Badawcza Pretendent z Wrocławia wyłoniona w drodze przetargu nieograniczonego. Zespół badawczy pracował pod kierunkiem dr Adama Ustrzyckiego. Recenzji niniejszego opracowania dokonał prof. nadzw. dr hab. Jacek Kurzępa Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej.Agresjawedług definicji Władysława Szewczyka to „Wszelkie działanie (fizyczne lub słowne), którego celem jest wyrządzenie krzywdy fizycznej lub psychicznej –rzeczywistej lub symbolicznej –jakiejś osobie lub czemuś, co ją zastępuje”.1Z kolei przemoc, to intencjonalne działanie sprawcy, mające na celu zmuszenie ofiary przemocy do określonych zachowań.2Koncepcja badania zakładałaspojrzenie na problematykę zachowań agresywnychi przemocy z punktu widzenia zarówno dzieci i młodzieży, osób związanych ze szkołą, czyli pedagogów oraz psychologów i wychowawców szkolnych, ale również z punktu widzenia instytucji zajmujących się tą tematyką. [wwwswietokrzyskie.pro]