Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym

Wydawca:	Instytut Badań Edukacyjnych (2014)
ISBN:	978-83-61693-44-4
Autotagi:	druk
Źródło opisu:	Biblioteka Pedagogiczna w Tarnowie - Katalog zbiorów

Wypożycz w bibliotece

Dostęp online

Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.

Kup

Brak ofert.

Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.

Okładki

Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.

Zgłoś problem