Nauczanie trybu łączącego ("modo subjuntivo") na zajęciach języka hiszpańskiego dla Polaków - refleksja dydaktyczna
| Autorzy: | Maciej Jaskot Agnieszka Wiltos |
|---|---|
| Instytucje afiliowane: | Uniwersytet SWPS Uniwersytet Warszawski |
| Autotagi: | artykuły książki publikacje naukowe |
| Źródło opisu: | Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu - Katalog księgozbioru |
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
