Jak wspomagać dziecko z FASD w edukacji

Autorzy:
Katarzyna Kałamajska-Liszcz
Teresa Jadczak-Szumiło
Instytucja sprawcza:
Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
Wydawca:
Fundacja Poza Schematami (2018)
ISBN:
978-83-65956-16-3
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
publikacje fachowe
Źródło opisu: Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Nowym Sączu - Katalog księgozbioru

Często ich problemy są obecne w mediach, zwłaszcza gdy w atmosferze sensacji gdzieś w Polsce urodzi się dziecko z promilami. Nadal zarówno wśród specjalistów, jak i rodziców pokutują stereotypy, które utrudniają uzyskanie pomocy. Najbardziej szkodliwy z nich to przekonanie, że dzieci z FASD rodzą kobiety alkoholiczki, i drugi, że nie da się im pomóc. Tymczasem w grupie dzieci z FASD są dzieci upośledzone oraz te, które mieszczą się w normie intelektualnej. Niektóre z nich mają duże deficyty funkcjonalne, a inne niewielkie. Zależy to od uszkodzeń OUN. Kiedy nie mają diagnozy określającej rozmiar deficytu, często oceniane są w jeden sposób – FASD to znaczy: upośledzenie, przestępstwa, kłopoty. Dzieci z FASD, jeśli są prawidłowo zdiagnozowane i otrzymują adekwatną pomoc, nie prezentują tego typu zachowań.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Kup
Brak ofert.
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego
Dotacje na innowacje - Inwestujemy w Waszą przyszłość
foo