Szkoła i nauczycielel w obliczu zmian społecznych i edukacyjnych

Spis treści : Wstęp; Szynański Mirosław J.:Gwałtowna zmiana społeczna a zmiana edukacyjna ; Śliwerski B: Mikrokultury edukacyjnego oporu w szkołach III RP ; Melosik Z.: Fundamentalne wartości uniwersytetu : idea i praktyka społeczna ; Cybal-Michalska A.: Szkoła jako przestrzeń rozwoju proaktywności jednostki w świecie pernamentnej zmiany ; Gromkowska-Melosik A.: Elitarne szkolnictwo średnie w Anglii w kontekście formalnych osiągnięć uczniów; Kwiatkowski Stefan M.: Warunki rozwoju szkolnictwa zawodowego ; Sobecki M.: Tożsamość społeczno-kulturowa studentów białostockich uczelni a ukończona przez nich szkoła średnia ; Nowak-Dziemianowicz M.: Style zarządzania w sytuacji krytycznej oraz ich konsekwencje w perspektywie edukacyjnych badań zaangażowanych ; Nowosad I.: Modele efektywnej edukacji ; Kwieciński Z.: Nauczyciele na gruzach starego świata ; Szempruch J.: Pytania (d)o nauczyciela w czasach zmian społecznych ; Niktorowicz J.: Świadomość pograniczy i kompentencje międzykulturowe w pracy nauczyciela. Propozycje metodologiczne i metodyczne ; Rubacha K.: Poczucie skuteczności wychowania kandydatów na nauczycieli ; Leppert R.: Nauczyciel jako adaptacyjny technik, refleksyjny praktyk, transformatywny intelektualista (próba zarysowania pola problemowego; Bera R.: Możliwości rozwoju zawodowego w percepcji nauczycieli szkół podstawowych a ich samoocena ; Łukasik J.M.: Prestiż zawodu nauczyciela w perspektywie kształcenia.