Obszary (nie)pewności w pracy współczesnego nauczyciela

Autorki i autorzy podjęli próbę ukazania zmienności i niejednoznaczności pojęcia pewności zawodowej nauczyciela. Z jednej strony można mówić o pozytywnym wymiarze niepewności stanowiącej przyczynek do innowacyjności nauczycieli i demokratyzacji edukacji. Z drugiej jednak - o niepewności, paraliżującej nauczycielską aktywność, powodującej podporządkowanie, prowadzącej do rezygnacji. Może to być zupełne odejście lub psychiczna nieobecność charakteryzująca się wycofaniem nauczyciela z pełnienia swojej roli zawodowej w sposób twórczy i świadomy. Książka niezbędna zarówno dla teoretyków jak i praktyków.