Kształcenie w sieci - teoria i praktyka:

Rozdział 1 : Teoretyczne zagadnienia związane z nauczaniem zdalnym; 1. Teorie stojące u podstaw kształcenia zdalnego; 2. Pojęcia związane ze zdalnym nauczaniem; Rozdział 2 : Nauczyciel w środowisku zdalnym – wybrane aspekty e-edukacji; 1. Modele i schematy stosowania multimediów i nowych technologii w procesie kształcenia; 2. Kompetencje nauczyciela w zakresie korzystania z nowych technologii; 3. Dydaktyka w sali a dydaktyka zdalna; 4. Strategie wzmacniania motywacji i koncentracji uczniów w nauczaniu zdalnym; 5. Rola i zadania nauczyciela korzystającego z narzędzi TIK; 6. Podsumowanie; Rozdział 3: Kontrola i ocena w nauczaniu na odległość; 1. Cele i rodzaje oceniania oraz kryteria poprawności testów; 2. Charakterystyka testów komputerowych; 3. Problemy związane z ocenianiem w trybie zdalnym; 4. Jak oceniać w nauczaniu zdalnym?; 5. Podsumowanie; Rozdział 4 : Zdalne metody i techniki wykorzystywane w nauczaniu języków obcych; 1. Flipped classroom, czyli strategia odwróconej klasy; 2. WebQuest; 3. Telekolaboracja, czyli wirtualna wymiana; 4. Portfolio językowe; 5. Podsumowanie; Rozdział 5 : Badanie Zdalne nauczanie oczami nauczycieli języka obcego; 1. Badania dotyczące problematyki nauczania zdalnego; 2. Metoda; 3. Wyniki badania; 4. Interpretacja wyników badania; 5. Podsumowanie; Zakończenie: kształcenie językowe w sieci – podsumowanie i wnioski.[K]