Nauczanie niedowidzących w klasach 4-8

Książka obejmuje rozdziały charakteryzujące specyficzne utrudnienia w pracy szkół dla dzieci niedowidzących oraz uwarunkowania skuteczności oddziaływań pedagogicznych. Szczególną wartość praktyczną mają wskazówki metodyczne dotyczące nauczania różnych przedmiotów w szkole dla dzieci niedowidzących. Autorzy opracowali także rozdziały poświęcone pracy nauczyciela z dzieckiem niedowidzącym w warunkach szkoły powszechnej, podejmując problemy integracyjnych tendencji w nauczaniu dzieci niepełnosprawnych występujące we współczesnym szkolnictwie. Uwzględnili tu czynniki wpływające na zakwalifikowanie i przygotowanie ucznia niedowidzącego do nauki w szkole powszechnej.