Dyrektor szkoły - koncepcje i wyzwania:

Publikacja powstała w ramach projektu äPrzywództwo i zarządzanie w oświacie ľ opracowanie i wdrożenie systemu kształcenia i doskonalenia dyrektorów szkół/placówekö. W niniejszej książce staraliśmy się dowieść, że różne spojrzenia na naturę pracy dyrektora szkoły nie wykluczają się nawzajem, że mogą współistnieć nie tylko dla pełnej jego samorealizacji w wielu rolach, ale że w codziennej praktyce nierzadko wypełniają już postulaty tak przywództwa, jak i bieżącego administrowania, z zarządzania szkołą. Uporządkowanie pojęć i terminów, ale także sformułowanie postulatów pod adresem kształcenia i doskonalenia zawodowego dyrektorów szkół, określenie pożądanych u dyrektora cech, kompetencji, przy jednoczesnym zwróceniu uwagi na niespójność rozwiązań prawnych czy niejednoznacznym treściowo adoptowaniu dla polskich potrzeb terminów z języka angielskiego, to niewątpliwie nowość w polskim spojrzeniu na omawiane zagadnienia. To walor tej książki i ľ jak zakładamy ľ spory argument za tym, by wziąć ją do ręki, zapoznać się z jej treścią i po prostu polubić ją.