Poszukiwanie najskuteczniejszych metod porozumiewania się jest dziś związane z uwzględnieniem bardzo szerokiej perspektywy zagadnień nie tylko językoznawczych, ale i psycholingwistycznych, socjologicznych, kulturowych, zagadnień funkcjonowania jednostek w przestrzeni językowo-kulturowej, nieuchronnie prowadząc do pytania o tożsamość językową - zarówno indywidualną, jak i grupową, narodową. W tym właśnie kontekście warto rozpatrywać zagadnienia współzależności kultury, języka i narodu, a także ich szczególnej roli w budowaniu własnej tożsamości. Celem dwutomowej monografii jest stworzenie nowego forum wymiany myśli, doświadczeń, wyników badań pomiędzy naukowcami, ale także środowiskami pozaakademickimi w praktyce zajmującymi się zagadnieniami języka, kultury, tożsamości. Lista zagadnień poruszonych w tomach obejmuje takie obszary, jak: wzajemne relacje języka i kultury - artefakty, praktyki, pamięć i język, językowe determinanty sposobów konstruowania modelu świata, porozumiewanie się i samookreślenie, język ojczysty a osobowość, kultura - język - dialog kultur, sposoby interpretowania rzeczywistości przez ludzi mówiących różnymi językami, problemy tożsamości językowej mniejszości narodowych, tożsamość kulturowa i językowa jako wynik zachowania dziedzictwa przodków, język a etniczna, religijna, historyczna, terytorialna identyfikacja jednostki, znaczenie znajomości języka obcego w kształtowaniu własnej tożsamości, kompetencja kulturowa w nauce języków obcych, kulturowe konteksty motywacji nauki języków obcych.
