Uczniowie a pandemia

Badania przeprowadzone na grupie 5906 uczniów w okresie maj–czerwiec 2021 roku w Polsce w ramach projektu „Interdyscyplinarna i komparatystyczna diagnoza problemów wtórnych wyłaniających się w postawach i zachowaniach współczesnej młodzieży w konsekwencji pandemii koronawirusa Covid-19, w perspektywie indywidualnej i wspólnotowej” pod kierownictwem prof. dra hab. Jacka Kurzępy nie tylko pomogły zdiagnozować zmiany, które zaszły w zachowaniach młodzieży w realnych relacjach z rówieśnikami, w rodzinie, w szkole i na innych polach aktywności, ale też przyniosły zaskoczenie w postaci ciekawych analiz wielu paradoksów pojawiających się w codziennym życiu młodych ludzi. Wyniki badań dotyczą podejścia uczniów do nauczycieli, rodziców, rówieśników, mediów społecznościowych, edukacji zdalnej, pomocy seniorom i rówieśnikom, a także zależności między problemami sprzętowymi a religijnością i duchowością młodzieży, wpływu konsumpcji treści zamieszczanych w mediach społecznościowych na relacje z rówieśnikami, zależności między konsumpcją social mediów a świadomością sposobów ochrony własnego zdrowia i samopoczuciem w czasie pandemii czy konsumpcją social mediów a postrzeganiem rówieśników i udzielaniem im pomocy. Te i inne korelacje wskazują na czynniki ochronne i czynniki ryzyka, które zaznaczyły się w czasie pandemii ogólnoświatowej. W raporcie zostały one ukazane w postaci atrakcyjnych wizualnie tabel i wykresów. Niniejsza publikacja jest wartościowym źródłem wiedzy o współczesnej młodzieży zarówno dla socjologów, pedagogów, psychologów, wychowawców, trenerów, jak i medioznawców, badaczy internetu czy teologów.