Przewodnik do ćwiczeń z pedagogiki ogólnej i specjalnej

1. Ogólna charakterystka pedagogiki specjalnej; 2. Systematyka w pedagogice specjalnej; 3. Norma i odchylenie od normy. Działalność powiatowego ośrodka edukacji specjalnej; 4. Integracyjny system kształcenia i wychowania; 5. Zasady nauczania w dydaktyce ogólnej; 6. Metody nauczania w dydaktyce ogólnej; 7. Znaczenie niektórych metod nauczania stosowanych w szkolnictwie specjalnym; 8. Kontrola i ocena w procesie kształcenia; 9. Samopoznanie warunkiem samokształcenia i samowychowania; 10. Elementy procesu nauczania warunkujące skuteczne usprawnianie; 11. Wykorzystanie technicznych środków nauczania i komputera w rehabilitacji; 12. Kompensacja braków zewnętrznych i wewnętrznych. Korektura, wzmacnianie, usprawnianie i profilaktyka; 13. Założenia rehabilitacji kompleksowej inwalidów; 14. Rewalidacja upośledzonych umysłowo; 15. Rewalidacja głuchych; 16. Rewalidacja niewidomych; 17. Pedagogika terapeutyczna; 18. Trudności szkolne - niepowodzenia szkolne; 19. Rewalidacja niedostosowanych społecznie; 20. Szkolnictwo specjalne w Polsce.