Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna we współczesnej przestrzeni społecznej:

1. Przedszkole wobec przemian edukacyjnych; 2. Innowacyjność w edukacji wczesnoszkolnej - szanse i zagrożenia; 3. Zaburzenia i wspomaganie procesu adaptacji dziecka do środowiska przedszkolnego; 4. Tworzenie warunków sprzyjających akceptacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej; 5. Biblioterapia w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej - potrzeba i konieczność; 6. Refleksyjność i dialog w budowaniu relacji nauczyciel-rodzic; 7. Równowaga pomiędzy życiem zawodowym a prywatnym nauczycieli wczesnej edukacji; 8. Dobre praktyki pedagogiczne przyszłych nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej; 9. Tendencje w pracy nauczyciela nad zbliżaniem dzieci przedszkolnych do przyrody ożywionej - metody i formy w pracy wychowawczo-dydaktycznej; 10. Przygotowanie przyszłych nauczycieli do zajęć "poza ławką szkolną" jako forma krajoznawstwa i turystyki w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej; 11. Efektywność edukacji regionalnej w procesie wychowawczo-dydaktycznym w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej; 12. Edukacja patriotyczna i obywatelska w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej - możliwości, propozycje, rozwiązania praktyczne.[K]