Educational experiences of school communities in the COVID-19 pandemic and post-pandemic periods

W książce "Educational experiences of school communities in the COVID-19 pandemic and post-pandemic periods : good practices and recommendations : Poland - Czechia - Slovakia" autorki przedstawiły wyniki badań przeprowadzonych w procedurze jakościowej. Autorki książki uznały, że najlepszym źródłem informacji na interesujące je zagadnienia będą członkowie społeczności szkolnych, którzy współuczestniczyli w przemianach zachodzących wówczas w oświacie. Rekonstrukcja ich doświadczeń miała na celu ukazanie refleksji na temat kształcenia na odległość prowadzonego w okresie pandemii. Zgromadzone narracje pozwoliły poznać sposób strukturyzowania nowej wiedzy, jak również wypracowane w tym czasie praktyki społeczne, które stały się podstawą do opracowania i zaprezentowania katalogu dobrych praktyk edukacyjnych i rekomendacji związanych z tego typu kształceniem.