Edukacja medialna, informacyjna i cyfrowa (nie tylko) w bibliotece

Inne tytuły:	doświadczenia i wyzwania Znajomość TIK wśród studentów Wydziału Politologii i Dziennikarstwa UMCS w Lublinie w czasie pandemii - badanie ankietowe
Autorzy:	Renata Malesa Anita Has-Tokarz Jakub Nieściur Bożena Lech-Jabłońska ...
Redakcja:	Anita Has-Tokarz
Wydawca:	Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej (2023)
ISBN:	978-83-227-9728-0
Autotagi:	druk książki publikacje naukowe
Źródło opisu:	Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Nowym Sączu - Katalog księgozbioru
	Więcej informacji...

	Zasadniczym celem tego tomu było dokonanie rozpoznania i oceny potencjału infrastrukturalnego bibliotek w Polsce, jako instytucji będących ważną częścią krajowego ekosystemu dla holistycznie pojmowanej EMIC (Edukacja Medialna, Informacyjna i Cyfrowa), ustalenie, czy przestrzeń biblioteki jest potencjalnie atrakcyjna dla rozwijania kompetencji medialnych, informacyjnych i cyfrowych, […] czy bibliotekarze stali się współcześnie mentorami EMIC, efektywnymi w rozwijaniu i wzmacnianiu kompetencji XXI wieku. Więcej...

Wypożycz w bibliotece

Dostęp online

Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.

Kup

Brak ofert.

Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.

Opis

Inne tytuły:	doświadczenia i wyzwania Znajomość TIK wśród studentów Wydziału Politologii i Dziennikarstwa UMCS w Lublinie w czasie pandemii - badanie ankietowe EMIC w działaniach światowych i krajowych organizacji bibliotekarskich. Dokumenty, problemy, modele rozwiązań Edukacja medialna w bibliotece wobec zmieniających się potrzeb i zachowań komunikacyjnych iGen(eracji) i pokolenia Alpha Oferta dydaktyczno-edukacyjna w Centrum Informacji Naukowo-Technicznej Politechniki Lubelskiej - stan obecny oraz strategia jej rozwoju Użytkownicy aplikacji TikTok - charakterystyka społeczności w świetle badań ankietowych Wyszukiwanie odwrotne. Wyszukiwanie obrazów cyfrowych ze względu na ich zawartość Znaczenie programów ERASMUS+ i POWER dla rozwoju edukacji medialnej, informacyjnej i cyfrowej - na przykładzie Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie Zwiększenie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w rozwijaniu kompetencji kluczowych na przykładzie projektu "AstroSTEM is Cool" realizowanego w ramach programu Erasmus+
Autorzy:	Renata Malesa Anita Has-Tokarz Jakub Nieściur Bożena Lech-Jabłońska Maria Dworzycka Grażyna Piechota Agnieszka Kida-Bosek Łukasz Tomczak Kamil Stępień
Redakcja:	Anita Has-Tokarz
Wydawca:	Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej (2023)
ISBN:	978-83-227-9728-0
Autotagi:	druk książki literatura literatura stosowana publikacje naukowe

Okładki

Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.

Zgłoś problem