Edukacja, moralność, sfera publiczna
| Inne tytuły: | Postawy wobec moralności w sferze publicznej przyszłych kreatorów różnych jej obszarów VI Zjazd Pedagogiczny PTP |
|---|---|
| Autorzy: | Kwieciński Zbigniew Joanna Rutkowiak Marian Nowak Cylkowska-Nowak Mirosława ... |
| Redakcja: | Joanna Rutkowiak Marian Nowak Dariusz Kubinowski |
| Wydawca: | Verba (2007) |
| ISBN: | 978-83-89468-66-6 |
| Autotagi: | druk pedagogika |
| Źródło opisu: | Biblioteka Akademii Piotrkowskiej - Katalog zbiorów |
| Więcej informacji... | |
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
Dyskusje
Opis
| Inne tytuły: | Postawy wobec moralności w sferze publicznej przyszłych kreatorów różnych jej obszarów VI Zjazd Pedagogiczny PTP idea przewodnia, koncepcja, organizacja, przebieg, perspektywy Chłopcy i ich ojcowie a zjawisko przemocy w szkole Edukacja dla równości czy edukacja dla najlepszych? kontrowersje wokół selekcyjnej funkcji szkoły współczesnej Badania fenomenologiczne w pedagogice Czas wolny jako propozycja wielowymiarowego wskaźnika wykluczenia społecznego Czy współmota kostruktywistyczna to realistyczny postulat? Demokracja jako "zarządzanie przetrwaniem" Dyskretne znamię przymierza - prprok, sprawiedliwość i krytyka społeczna Dyskurs wokół zmiany społecznej realizowany w okresie ostatniej dekady - wybrane aspekty Dziecko z uszkodzonym słuchem w szkole - integracja, alienacja czy świadomy wybór Edukacja a problem kształtowania relacji społecznych Edukacja i odtwarzanie struktury społecznej Edukacja moralna w szkole Edukacja obywatelska w Polsce na tle tendencji w szkołach europejskich w świetle pedagogiki kultury Edukacja: rzecz o budowaniu mostów między doświadczeniem a wyobrażeniem Edukacyjne złudzenie równości szans a możliwość afiliacji w obszar wspólnoty politycznej Etyczne dylematy oceniania szkolnego Etyka demokracji Etyka jako aporetyka Historiografia jako przestrzeń etycznej wrażliwości Idea sprawiedliwości naprawczej a etos i misja zawodowa pedagogów resocjalizacyjnych na przykładzie sądowych kuratorów rodzinnych Jaka kultura rozwoju moralnego wobec fikcji kształcenia jako etycznego kształtowania osobowości i potencjału twórczego? (zarys wybranych problemów) Jaka kultura? (tezy, dopowiedzenia i podsumowanie) Jaki paradygmat? Jednostka w projekcie ponowoczesnej formuły duchowości a neoliberalne upolitycznienie edukacji Jedność kultury ratowana przez różnicę Koncepcje analizy uwarunkowań polityki edukacyjnej Konflikt i współnota w przestrzeni demokratycznej Metodologia pedagogiki praktycznie zorientowanej a funkcjonowanie edukacji Nauczyciele polskiej szkoły w poszukiwaniu swojej samoświadomości O rozumieniu codzienności szkoły - ispiracje dokumentarnej ewaluacji przestrzeni społecznej Obraz narodu i relacji międzyetnicznych w podręcznikach szkolnych (analiza treści podręczników gimnazjalnych do kształcenia literackiego i kulturowego) Paradygmat humanistyczny w pedagogice Paradygmat humanistyczny w pedagogice a pedagogika humanistyczna Paradygmatyczność polskiej historiografii pedagogicznej Pedagogika (z Cienia) kultury - między archetypami a refleksją gender Pedagogika wobec (nie)moralności sfery publicznej Pokolenie Niewolników Sukcesu? Pokoleniowy charakter "patriotyzmu" jako zjawisko pedagogiczne Polityka edukacyjna a wybór szkoły Polityka edukacyjna jako przedmiot badań - wprowadzenie do dyskusji Polityka edukacyjna w Polsce na tle priotytetów Unii Europejskiej Polska szkoła w poszukiwaniu swojej świadomości Potoczne pojmowanie praktyczności pedagogiki Potrzeba alfabetyzacji krytycznej Prawo bez autorytetu Przemiany systemu edukacji Pytania o relacje w przestrzeni zycia społecznego kreowane wokół opozycji sprawność - niepełnosprawność Refleksja teoretyczna nad problemem równości - egalitarystyczne konteksty badań socjologicznych i pedagogicznych Ricoeur - Derrida (o nową jakość dialogu między filozofią a pedagogiką) Samotność i wspólnota Sektorowy dialog społeczny w edukacji Społeczne funkcje szkolnictwa wyższego a tożsamość bułgarskiego uniwersytetu Społeczne konteksty sukcesu Sprawiedliwość a władza sądzenia Sprawiedliwość w perspektywie filozofii polityki Stanowisko uczestników VI ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w sprawie stanu i perspektyw rozwoju edukacji w Polsce Szkoła jako świadomość zbiorowa Tragizm działania i mądrość praktyczna (o podmiocie, etyczności i sprawiedliwości) Uczenie się młodzieży wiejskiej - miedzy potrzebą a realizacją Udział szkoły w wytwarzaniu kapitałów rodzajowych uczennic i uczniów Uniwersytet jako przestrzeń kultury - płonne nadzieje?, niespełnione obietnice? Ustawiczna edukacja zawodowa wobec europejskiego rynku pracy Wspomaganie całożyciowego przekonstruowania kompetencji zawodowych klienta - nowa kompetencja doradcy zawodowego Wspólnota (życia społecznego) a tożsamość Wspólnota domu rodzinnego - istota, znaczenie, współczesne zagrożenia Wspólnota jako kategoria pedagogiki chrześcijańskiej Współczesne koncepcje kształcenia przyszłych pracowników w kontekscie zawodowej edukacji ustawicznej Wyzwania współczesnej i przyszłej edukacji osób zagrożonych dyskryminacją Zmiana a upośledzenie społeczne Zmiana społeczno-edukacyjna w Polsce w doświadczeniu średniego pokolenia nauczycieli w świecie badań autobiograficznych Znaczenie edukacji religijnej dla kształtowania tożsamości jednostki oraz wspólnoty życia spolecznego analiza porównawcza na przykładach wybranych krajów fragment badań nad porozumiewaniem się młodzieży i dorosłych istota czy jakość? klucz do programu wychowania dojrzałego obywatela o fenomenie sukcesu we współczesnej kulturze i aktualnym wymiarze zjawiska zwanego "wyścigiem szczurów" pomiędzy wyzwaniem podmiotowości a interwencją w związek człowieka i świata prawo pozbawione sumienia a wykluczenie społeczne jednostek studium porównawcze na przykładzie Brazylii, Rosji i Finlandii tarumatogenne skutki przemian doby transformacji (w ocenie reperezentantów nauk o wychowaniu) |
|---|---|
| Autorzy: | Kwieciński Zbigniew Joanna Rutkowiak Marian Nowak Cylkowska-Nowak Mirosława Milerski Bogusław Towarzystwo Pedagogiczne Polskie Dariusz Kubinowski Lewowicki Tadeusz Hudzik Jan Paweł Koczanowicz Leszek Szostek Andrzej Chodkowska Maria Byra Stanisława Kazanowski Zdzisław Parchomiuk Monika Szabała Beata Szahaj Andrzej Bobrowska Ewa Starego Karolina Boryczko Marcin Kostkiewicz Janina Izdebska Jadwiga Michalski Jarosław Zamojska Eva Folkierska Andrea Reut Maria Rutkowski Jan Kruszelnicki Wojciech Włodarczyk Rafał Bałandynowicz Andrzej Węgliński Andrzej Opłocka Urszula Witkowski Lech Jaworska-Witkowska Monika Murawska Anna Sawczuk Wiktor Andrukowicz Wiesław Męczkowska Astrid Kożyczkowska Adela Kopciewiocz Lucyna Chmura-Rutkowska Iwona Ostrouch Joanna Chrzanowska Iwona Rzeźnicka-Krupa Jolanta Szczepankowski Bogdan Krzychała Sławomir Aleksander Zdzisław Palka Stanisław Hejnicka-Bezwińska Teresa Ablewicz Krystyna Sztobryn Sławomir Maliszewski Krzysztof Leppert Roman Radziewicz-Winnicki Andrzej Bielska Ewa Orłowska Małgorzata Kwiatkowski Stefan Michał Gęsicki Janusz Bogaj Andrzej Piwowarski Rafał Bednarczyk Henryk Nyczkało Nella G. Wieczorek Leszek Papież Jan Bauć Piotr Melosik Zbyszko Szkudlarek Tomasz Klus-Stańska Dorota Nalaskowski Aleksander Dróżka Wanda Kędzierska Hanna Torowska Joanna Banaszak Sławomir Jedlewska Barbara Dybaś Magdalena Gmerek Tomasz |
| Redakcja: | Joanna Rutkowiak Marian Nowak Dariusz Kubinowski |
| Wydawca: | Verba (2007) |
| ISBN: | 978-83-89468-66-6 |
| Autotagi: | druk pedagogika |
