Nauczyciel wczesnej edukacji

Inne tytuły:
rozwijanie kompetencji zawodowych
Action research - refleksyjny pedagog w praktyce na podstawie systemu kształcenia studentów studiów magisterskich w Wielkiej Brytanii
Autorzy:
Wiesława Leżańska
Bonar Jolanta
Kucińska Estera
Zdybel Dorota ...
Redakcja:
Wiesława Leżańska
Dorota Radzikowska
Wydawca:
Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego (2016)
Wydane w seriach:
Wczesna Edukacja
ISBN:
9788380881716, 978-83-8088-170-9
Autotagi:
druk
Źródło opisu: Biblioteka Akademii Piotrkowskiej - Katalog zbiorów
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Kup
Brak ofert.
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:rozwijanie kompetencji zawodowych Action research - refleksyjny pedagog w praktyce na podstawie systemu kształcenia studentów studiów magisterskich w Wielkiej Brytanii Kompetencja planistyczna nauczycieli a praca w wielokulturowych klasach Kompetencje informacyjno-medialne nauczycieli wczesnoszkolnych w zakresie wykorzystywania multimedialnych środków dydaktycznych Kompetencje nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej wobec oczekiwań XXI wieku Kultura masowa jako przestrzeń działania nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej Nauczyciel - uczący się dorosły Nauczyciel edukacji początkowej a uczeń zdolny Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej przewodnikiem dziecka wkraczającego w świat muzyki Nauczyciel jako kreator przestrzeni estetycznej dziecka Praktyki pedagogiczne jako forma rozwijania kompetencji nauczycielskich w opinii studentów Refleksja epistemologiczna jako narzędzie budowania własnego potencjału edukacyjnego przyszłych nauczycieli Refleksyjna praktyka w procesie stawania się nauczycielem Samoocena i wartościowanie kompetencji nauczycieli-terapeutów w przestrzeni edukacyjnej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Staż zawodowy nauczyciela wczesnoszkolnego przestrzenią rozwijania kompetencji doniesienie z badań refleksje nauczycieli wychowania przedszkolnego pracujących w oparciu o program Tablit wokół problemu (nie)kompetencji
Autorzy:Wiesława Leżańska Bonar Jolanta Kucińska Estera Zdybel Dorota Celińska-Mitał Dorota Leek Joanna Kwiatkowska-Góralczyk Małgorzata Feliniak Aleksandra Kisiel Mirosław Pawlak Magdalena Olechowska Agnieszka Matusz-Rżewska Alicja Basińska Anna Czerwonka Dagna Kollegium Jagiellońskie Toruńska Szkoła Wyższa Uniwersytet Łódzki
Redakcja:Wiesława Leżańska Dorota Radzikowska
oraz:Uniwersytet Łódzki Akademia Pedagogiki Specjalnej im Marii Grzegorzewskiej Uniwersytet Warszawski Społeczna Akademia Nauk Wyższa Szkoła Informatyki i Umiejętności Uniwersytet Śląski Kolegium Nauczycielskie Uniwersytet im Adama Mickiewicza
Wydawca:Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego (2016)
Serie wydawnicze:Wczesna Edukacja
ISBN:9788380881716 978-83-8088-170-9
Autotagi:druk
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego
Dotacje na innowacje - Inwestujemy w Waszą przyszłość
foo