Szkoła
| Inne tytuły: | wspólnota dążeń? Edukacja dzieci uzdolnionych matematycznie - potrzeby uczniów, działania nauczycieli a szkolna rzeczywistość |
|---|---|
| Autorzy: | Nowosad Inetta Mirosław Józef Szymański Madalińska-Michalak Joanna Perkowska-Klejman Anna ... |
| Redakcja: | Mirosław Józef Szymański Anna Szafrańska-Gajdzica Aleksandra Minczanowska |
| Wydawca: | Wydawnictwo Adam Marszałek (2016) |
| ISBN: | 978-83-8019-416-8 |
| Autotagi: | druk edukacja |
| Źródło opisu: | Biblioteka Akademii Piotrkowskiej - Katalog zbiorów |
| Więcej informacji... | |
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
Opis
| Inne tytuły: | wspólnota dążeń? Edukacja dzieci uzdolnionych matematycznie - potrzeby uczniów, działania nauczycieli a szkolna rzeczywistość Szkoła jako instytucja, system społeczny i organizacja Vymezeni a rozvoj klicovych kompetenci v zakladnim vzdelavani v Ceske republice Czy możliwa jest integracja społeczności szkolnej? Przykłady Zespołu Szkół nr 2 im. K. Miarki w Pszczynie Demokracja w szkole jako szkoła demokracji. Kilka uwag o samorządności Doskonalenie kompetencji działania w zespole nauczycielskim metodami Action Learning i Experiential Learning Model Idea programu szkolnego. Od wspólpracy zespolu do jakości i efektywności pracy szkoły Nastawienie do zmian i innowacji a relacje i wspólpraca w gronie pedagogicznym Nauczyciel i rodzice wobec SPE - wspólnota potrzeb, wspólnota dążeń? Oczarowanie czy/i rozczarowanie. Dylematy uczestnictwa początkujących nauczycieli w działaniach wspólnotowych Peer education jako metoda budowania wspólnoty dążeń w dobie społeczeństwa uczącego się Polska szkoła za granicą jako przestrzeń współpracy rodziców i nauczycieli Szkolne środowisko uczenia się jako dydaktyczna płaszczyzna współpracy nauczyciela i uczniów w obszarze rozwijania kompetencji informacyjnych Troska o siebie jako podstawa budowania wspólnoty Uczeń w oczach nauczyciela i rodzica Uczniowskie firmy wobec tworzenia edukacyjnej wspólnoty W stronę nauczycielskiej "wspólnoty wrażliwej" na rozwój Wspólnota dążeń czy konflikt podmiotów Wspólnoty praktyków a granice uczenia się nauczycieli w szkole. Rola dyrektora szkoly Wzajemne postrzeganie uczestników praktyk pedagogicznych w procesie budowania partnerstwa edukacyjnego Zadania szkoły jako wspólnoty podmiotów zróżnicowanych kulturowo a szkolna edukacja religijna |
|---|---|
| Autorzy: | Nowosad Inetta Mirosław Józef Szymański Madalińska-Michalak Joanna Perkowska-Klejman Anna Górka-Strzałkowska Anna Stępniewska-Gębik Hanna Chmura Milan Malach Josef Łukasik Joanna M. Grochowalska Magdalena Anna Szafrańska-Gajdzica Szempruch Jolanta Hruzd-Matuszczyk Alicja Pawluk-Skrzypek Agnieszka Borawska-Kalbarczyk Katarzyna Józefacka-Szram Natalia Krasuska-Betiuk Marta Skarbek Karolina Zalewska Joanna Ruman Natalia Maria Wnęk-Gozdek Joanna Ciszewski Sebastian Zapotoczna Magdalena Przybylski Błażej Różańska Aniela |
| Redakcja: | Mirosław Józef Szymański Anna Szafrańska-Gajdzica Aleksandra Minczanowska |
| Wydawca: | Wydawnictwo Adam Marszałek (2016) |
| ISBN: | 978-83-8019-416-8 |
| Autotagi: | druk edukacja |
