Wissenschaftsatlas of Heidelberg University:

Procesy badawcze i edukacyjne nie toczą się w próżni społecznej, politycznej czy ekonomicznej; Wpływ na nie ma wiele czynników, których lokalne oddziaływanie skutkuje kontekstem przestrzennym lub środowiskowym. Sukces projektów badawczych czy rozwój intelektualny i kariera akademicka młodych naukowców zależą zatem nie tylko od celów, talentów i kreatywności zaangażowanych w nie osób, ale także od istniejących struktur lokalnych i relacji przestrzennych. Każda lokalizacja uniwersytetu zapewnia naukowcowi inne środowisko wiedzy, co z kolei ma wpływ na to, czy i jak szybko nowe koncepcje naukowe, praktyki lub innowacje techniczne zostaną przyjęte i zastosowane oraz na to, jak naukowiec będzie mógł się rozwijać. Celem tego atlasu jest ustalenie tej dynamiki, zwizualizowanie jej za pomocą map i diagramów, wyjaśnienie za pomocą tekstów oraz przedstawienie w sposób zrozumiały dla szerokiego grona odbiorców historycznych wzlotów i upadków uniwersytetu, jego inspirującej różnorodności i doskonałości. Praca ukazuje zarówno rozwój od 1386 roku, jak i obecną sytuację Uniwersytetu w Heidelbergu. Pokazuje, że Uniwersytet w Heidelbergu zawsze był nie tylko graczem lokalnym, ale instytucją mocno ugruntowaną w Europie i zglobalizowanym świecie nauki.